Jak co roku w Zespole Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Opolu odbył się Wojewódzki Konkurs Piosenki Obcojęzycznej „Łowcy Talentów”.

   W etapie szkolnym wyłoniono dwie reprezentantki naszej szkoły: Alicję Lodzińską oraz Biankę Szybińską. Następnie komisja konkursowa - na podstawie przesłanych nagrań z występami uczestników - wyselekcjonowała 12 finalistów z całej Opolszczyzny.Finał konkursu odbył się 12 marca. Z przyjemnością informujemy, że Alicja Lodzińska z klasy 8a w kategorii klas VI–VIII zdobyła II miejsce.
    Serdecznie gratulujemy kolejnego sukcesu.  

    

 

   2 marca 2026 r. odbył się XVIII Festiwal Piosenki Obcojęzycznej. W wydarzeniu uczestniczyły solistki z naszej szkoły.Uczennice zaprezentowały się w dwóch kategoriach wiekowych, prezentując bardzo wysoki poziom wokalny. Bianka Szybińska z klasy 6b zdobyła I miejsce w swojej kategorii wiekowej, natomiast Alicja Lodzińska z klasy 8a zajęła II miejsce.
Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych muzycznych sukcesów.

 

REGULAMIN KONKURSU „JESTEM BEZPIECZNY W SIECI”

I. Postanowienia ogólne

  1. Konkurs organizowany jest w ramach obchodów Tygodnia Bezpiecznego Internetu.
  2. Organizatorem konkursu jest Publiczna Szkoła Podstawowa nr15 im. Królowej Jadwigi w Opolu.
  3. Celem konkursu jest:
    • promowanie bezpiecznego, świadomego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu,
    • rozwijanie kreatywności uczniów,
    • kształtowanie właściwych postaw w środowisku online.

     W ramach projektu edukacyjnego uczniowie klas: 1c, 2a, 2b, 3b i 3c w ostatnich miesiącach poszerzali swoją wiedzę na temat niepełnosprawności oraz kształtowali postawy empatii i otwartości wobec innych. Podczas zajęć poznali różne rodzaje niepełnosprawności, dowiedzieli się, kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami, a także uczyli się, jak właściwie pomóc osobie niewidomej oraz jak zachować się w sytuacji napadu padaczkowego.
   Uczniowie wysłuchali wielu wartościowych bajek i opowiadań, które stały się inspiracjądo rozmów, zadawania pytań oraz dzielenia się własnymi refleksjami. Zdobytą wiedzę utrwalali również poprzez twórcze i pełne zaangażowania prace plastyczne.
      Nasi mali uczestnicy projektu stają się coraz bardziej świadomi tego, jak w sposób mądry i taktowny rozmawiać o niepełnosprawności. Z zainteresowaniem i entuzjazmem czekają na kolejne zajęcia realizowane zgodnie z harmonogramem projektu.